POLÍTICAS EDUCATIVAS 2008 – 2012

9:29:00 p. m. / Publicado por Estuardo Merida / comentarios (0)

El Gobierno de la República plantea de su política educativa, el acceso equidad, pertinencia cultural y lingüística conforman nuestro país, en el marco Acuerdos de Paz.

El Plan de Educación 2008 2012 plantea las cuales cinco de ellas son políticas transversales.

Como objetivo estratégico a la educación de calidad con para los pueblos que de la reforma educativa y los 8 políticas educativas, de generales y tres políticas transversales.

Objetivos Estratégicos de Calidad

Fortalecer la profesionalización y desarrollo socio cultural del docente.

Avanzar en la profesionalización de técnicos y docentes para fortalecer la educación extraescolar.

Fortalecer la figura directiva en la gestión de la administración educativa: el director.


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ORGANIZADORES GRÁFICOS LÍNEAS DE TIEMPO

10:21:00 a. m. / Publicado por Lic. Ramon Castellanos / comentarios (0)

CURSO DE SOCIOLOGIA GENERAL 1º. SEMESTRE

Esta herramienta del conjunto de Organizadores Gráficos (OG) permite ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos. Para elaborar una Línea de Tiempo sobre un tema particular, se deben identificar los eventos y las fechas (iniciales y finales) en que estos ocurrieron; ubicar los eventos en orden cronológico; seleccionar los hitos más relevantes del tema estudiado para poder establecer los intervalos de tiempo más adecuados; agrupar los eventos similares; determinar la escala de visualización que se va a usar y por último, organizar los eventos en forma de diagrama.


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PEDAGOGIA Y CURRICULUM CLASE 5o.

11:15:00 p. m. / Publicado por Lic. Ramon Castellanos / comentarios (0)

El diseño curricular. Sus tareas componentes y niveles. La práctica curricular y la evaluación curricular.

Es una dimensión del currículum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración y organización de los proyectos curriculares.
El diseño curricular es metodología en el sentido que su contenido, explica cómo elaborar la concepción curricular, es acción en la medida que constituye un proceso de elaboración y es resultado porque de dicho proceso quedan plasmados en documentos.




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SOCIOLOGIA Tema de Exposición Grupo No. 6

9:53:00 p. m. / Publicado por Lic. Ramon Castellanos / comentarios (0)

INFANCIA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

Lic. Ramón Castellanos Pinelo

1.- Medios de comunicación y sociedad.

2.- Consumo y preferencias de la infancia por los mass-media.

3.- Efectos de los medios y Televisión versus Educación.

1.- MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD.

1.1. Hacia una sociedad de la información y la comunicación.

D. Bell realiza en su libro El advenimiento de la sociedad postindustrial un esquema general de los grandes cambios que está sufriendo la sociedad a escala mundial. Distingue tres momentos que giran en torno a la sociedad industrial:

Cuadro 7.1. Las grandes etapas de cambio social

A estapa de cambio otros autores le llaman, postliberal (en el terreno de lo político), postmoderna (en filosofía), postmaterialista (en el plano de los valores) y postcapitalista (en lo económico).


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SOCIOLOGIA TEMA DE EXPSOSICIÓN GRUPO No. 5

9:48:00 p. m. / Publicado por Lic. Ramon Castellanos / comentarios (0)

LA CULTURA JUVENIL E INFANTIL:

LOS GRUPOS DE PARES. LIC. RAMON CASTELLANOS PINELO

1.- El concepto de grupo de pares.

1.1. Grupo social.

1.2. Generación.

1.3. Grupo primario.

2.- Grupos de pares y socialización.

2.1. Funciones de los grupos de pares.

2.2. Evolución y formación de los grupos de pares.

3.- Cultura juvenil e infantil en España.

3.1. Infancia y juventud española. (Demografía).

3.2. La condición juvenil.

3.3. La cultura infantil.


1.- CONCEPTO DE GRUPOS DE PARES

"Es un agente de socialización formado por un grupo social de miembros de edad homogénea, (igual generación); y cuyas relaciones son de tipo primario".

Esta definición posee tres elementos: grupo social, generación y relaciones de grupo primario. Vamos a tratarlos por separado para comprender con más detenimiento lo que significa grupo de pares, de iguales, de edad, pandillas o peer group.


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